Курсы подготовки ребенка к школе

«Отдавать или не отдавать ребенка на подготовительные курсы в школу?» — с этим вопросом рано или поздно сталкиваются все родители дошкольников.

Несмотря на большое количество специализированной литературы, говорит о пользе дошкольной подготовки, родители продолжают сомневаться. В чем причина таких колебаний? По нашему мнению, она заключается в том, что родители не совсем понимают, что такое подготовительные курсы в школу и зачем они нужны.

Зачем все это надо? В школе и так всего научат!

Подобная точка зрения встречается среди родителей довольно часто. К ней присоединяются и другие весьма популярны аргументы: «Зачем платить за то, что и так научат в школе?» Или «Зачем отнимать у ребенка еще один год детства? Еще в школе надоест учиться».

С поступлением ребенка в 1-й класс работа родителей над его образованием не заканчивается. Школа только подает учебный материал, а помочь ребенку усвоить новые знания и умения — это ежедневный труд родителей. Курсы подготовки к школе формируют фундамент будущих знаний ребенка, облегчая для нее будущее обучение и упрощая вашу работу в качестве помощника для ребенка.

О том, что у ребенка «отнимают год детства» — это изначально неверное утверждение. Все занятия на подготовительных курсах проводятся в игровой форме, с учетом возрастных особенностей детей, их развития и потребностей. Дети учатся играя, то есть проводят время с пользой.

Ребенок будет полностью подготовлен к школе после курсов?

На сегодняшний день перед вступлением в 1-й класс ребенок должен иметь определенный багаж знаний и умений. И это не только знание букв и цифр. Ребенок должен иметь начальные знания по естествознанию, основам здоровья и другим предметам, преподаваемых в первый год школьного обучения. Ориентируясь на перечень этих требований, обучают ребенка. В курс обучения также обязательно должен входить английский язык и, по желанию родителей, немецкий.

После окончания подготовительных курсов вашему ребенку будет гораздо проще адаптироваться к обучению в школе, нового детского коллектива, учителей. Поэтому, если ваш ребенок не посещал садик и круг его общения ограничивается только семьей, ей просто необходимо посетить подобные курсы. В противном случае, первый день в школе станет для ребенка настоящим стрессом!

С чего начинается работа с новым ребенком?

В первую очередь с ребенком работает детский психолог. Он определяет уровень знаний ребенка, уровень его психологической готовности к школьному обучению, а также определяет особенности темперамента и характера ребенка. Вся эта информация в будущем помогает воспитателю найти индивидуальный подход к ребенку, подстроиться под особенности его мышления и восприятия новой информации.

После этого ребенок знакомится с группой. Процесс знакомства проходит постепенно: показывают классы, где она будет учиться, игрушки и учебные предметы, знакомят с детьми. На первых занятиях может присутствовать мама, пока ребенок адаптируется и привыкнет к новой обстановке.

Даже если вы уже немножко опоздали и привели ребенка после старта учебных курсов — это не проблема! Если разрыв всего 2-3 занятия, то можно присоединить ребенка к группе.

Если мой ребенок уже много знает и умеет, не будет ему скучно? Или наоборот: Мой ребенок еще ничего не умеет, он будет успевать за другими детьми в группе?

Все будет хорошо в любом случае! На курсы подготовки к школе набирают с разным уровнем начальных знаний и начинаем обучение с самых азов. Все занятия проходят в форме веселой командной игры, каждый ребенок задействована в работе и разница в знаниях, если она есть, просто не чувствуется! Кроме того, информация, которую мы подаем , усложняется постепенно, поэтому ваш ребенок каждый день узнавать что-то новое.

Уроки проходят не так как это происходит в школе, то есть дети не сидят за партами все занятия, слушая учителя. Домашние задания есть. Но они не принудительные, и никто не будет ругать вашего ребенка, если, например, он не успеет что-то выполнить.

После прохождения курса ваш ребенок сможет:

различать основные единицы речи: предложение, слово, состав, буква, звук;
разбирать несложные слова по звукам;
самостоятельно читать короткие тексты;
свободно переводить любимые литературные произведения (рассказ, сказки)
правильно строить предложения при разговоре, в том числе, используя сложные предложения;
существенно пополнить словарный запас.

Ребенка учат:

считать в пределах ста;
считать различными способами: количественный, порядковый, в обратном направлении;
работать с цифрами в пределах от 0 до 20;
легко решать арифметически , логические задачи и их примеры;
различать основные единицы измерения (мм, см, м);
различать геометрические фигуры, их названия и свойства;
определять время по часам;
знаниям о природе и окружающем мире (естествознание)

После обучения выпускники:

имеют представление о природе той местности, где проживают;
распознают и знают названия деревьев, кустов, грибов, окружающих растений, овощей, ягод, овощей, фруктов. Знают строение растений, место произрастания и элементарные правила ухода;
распознают животных своей местности (домашних и диких животных, рыб, пресмыкающихся и земноводных). Имеют общие знания о строении тела и образ жизни;
имеют знания о явлениях природы, времени года и их последовательность;
знают правила поведения на природе;
имеют элементарные знания о небесных светилах;
могут показать на карте свою страну, город, улицу;
знать о народных традициях и обычаях нашего государства
имеют знания по основам здоровья